Aprender catalán haciendo teatro: el proyecto que le ha valido dos premios Baldiri al instituto Ca n'Oriac de Sabadell

El Instituto Ca n'Oriac de Sabadell ha ganado dos premios Baldiri de la Fundación Carulla: el galardón a la Escuela Transformadora, por su proyecto educativo transformador, que impulsa tanto la creación artística como el uso del catalán, y el premio Artes y Lengua, por la iniciativa de teatro 'Escèniques'. "Premiamos a centros que ponen el arte y la cultura en el centro del aprendizaje", explica Marta Esteve, directora de la Fundació Carulla. "Este año, el foco estaba en recuperar el uso de la lengua catalana como un espacio de cohesión y el Instituto Ca n’Oriac lo tiene todo", añade.

"Recibir este premio nos alienta a seguir con nuestro proyecto", explica Marçal Botey, director del instituto. "Es un reconocimiento para el centro, que desde el primer momento ha apostado por el compromiso con el alumnado, sus familias y el uso del catalán", añade.

"El catalán se escucha muy poco y es uno de nuestros retos principales. Ver que con nuestros proyectos el alumnado se acaba defendiendo es una alegría para nosotros"

Marçal Botey

— Director de Ca n'Oriac

Una de las joyas de Ca n'Oriac es 'Escèniques', una asignatura de 4º de la ESO que une teatro y catalán y que ya lleva tres cursos en marcha. "El arte está muy presente en nuestro centro", subraya Botey. "Y también el catalán. Por eso uno de los proyectos más importantes que tenemos es la optativa de teatro". En 'Escèniques', los alumnos crean, junto a artistas profesionales, una obra de teatro.

"Mejoran la parte fonética, la fluidez al hablar catalán e incorporan expresiones y vocabulario de forma natural"

Yolanda Carrillo

— Profesora del proyecto 'Escèniques'

"'Escèniques'" impulsa el catalán a través del arte, así como un acercamiento al mundo del teatro y también la cohesión entre los alumnos", apuntan Yolanda Carrillo y Roser Farriol, las profesoras que llevan la asignatura. Durante todo el curso, los estudiantes se encargan de todo el proceso de creación de una obra de teatro: desde escribir el guión, pasando por la parte técnica y, por supuesto, por la actuación. Y todo en catalán, de modo que de una forma lúdica y atractiva se logra que los jóvenes utilicen más esta lengua. "Convierten la lengua en una herramienta del juego en el mundo teatral", subrayan las docentes.

El 20,9% de los adolescentes no tiene ningún contacto con el catalán fuera del instituto

Y es un uso sin reparos. "Nunca ponen resistencia. Crean juegos, elaboran la obra y lo hacen todo en catalán", añaden. Carrillo pone en valor el impacto que la asignatura tiene el el alumnado: "Mejoran mucho en la parte fonética y aumenta su facilidad y fluidez hablando catalán", asegura. Y no solo eso. "Hacer teatro les ayuda en la memorización e incorporan muchas expresiones y vocabulario de forma natural". La semana anterior al estreno, el alumnado realiza una residencia en el centro cultural de creación laSala.

Centro de alta complejidad

El mérito del premio es mayor si tenemos en cuenta que Ca n'Oriac es un instituto de alta complejidad, que concentra un elevado porcentaje de alumnado vulnerable. "El catalán se escucha muy poco y es uno de nuestros retos principales", señala Botey. "Ver que con nuestros proyectos el alumnado se acaba defendiendo en catalán es una alegría para nosotros". Desde sus inicios, hace seis años, el centro ha puesto el foco en los alumnos y su cohesión con el entorno.

"El equipo de Ca n’Oriac está supercomprometido. Es un centro que no da la espalda a la realidad social de sus alumnos"

Marta Esteve

— Directora de la Fundació Carulla

 "Uno de los pilares centrales de nuestro instituto es el acompañamiento”, destaca el director. “Durante todo el curso hacemos diversas tutorías de seguimiento y cuando se van del centro trabajamos para mantener este vínculo con una figura de mentoría de continuidad", añade. 

Cristina Sans, profesora: "Los alumnos ven el catalán como la lengua de los profes, y se rebotan"

Esta filosofía y compromiso es lo que les ha valido los premios Baldiri. "El equipo de Ca n’Oriac está supercomprometido", valora Esteve. "Es un centro que no da la espalda a la realidad social de sus alumnos y que trabaja desde los proyectos artísticos para darles respuesta". La directora de la Fundación Carulla considera que el proyecto 'Escèniques' es un claro ejemplo de creación que genera cohesión con el instituto, los jóvenes y la lengua catalana. "No es el único centro que tiene un proyecto así. Hemos recibido proyectos muy chulos, que demuestra el alto nivel del equipo educativo de Catalunya y la importancia de motivar a los jóvenes", subraya.

El Premio a la Escuela Transformadora consiste en una dotación de 4.500 euros, destinados a un centro educativo “comprometido en el trabajo con la cultura, la lengua catalana y las artes para hacer frente a los retos sociales y culturales actuales. Mientras que el premio Artes y Lengua supone una dotación de 3.400 euros. Estos importes permitirán a Ca n'Oriac seguir fomentando los proyectos que unen arte y lengua. "Podremos seguir haciendo este proyecto durante más años y tener colaboraciones", afirma feliz Farriol.