La flexibilidad de la Formación Profesional permite adaptarse a los retos del mercado laboral y del mundo empresarial

La Formación Profesional se ha erigido como una gran opción para continuar con los estudios, aprender una profesión y lograr la anhelada inserción laboral. En un contexto marcado por el elevado paro juvenil en España, el acercamiento de los estudios al perfil que demanda el sector empresarial juega un papel clave. Y, en este sentido, la aplicación en septiembre de la nueva Ley de Formación Profesional, por la cual será dual ya desde primer curso, supone un gran salto adelante. 

Para debatir todos estos aspectos y arrojar luz sobre el presente y el futuro inminente de la FP, EL PERIÓDICO celebró la semana pasada en su sede de L’Hospitalet de Llobregat una mesa de debate con expertos, organizada con el impulso de ESIC, Jesuïtes Educació y Fundació BCN FP, y moderada por el periodista Alberto González.

En ella quedó patente que la aplicación de esta legislación aprobada hace ya dos años brinda grandes oportunidades a los alumnos pero también a centros y empresas, que ven con optimismo que al fin se materialice esta medida. De esta forma, a partir del próximo mes de septiembre, toda la Formación Profesional será dual en el primer curso de los ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior, así como en los másters de FP que contemplen prácticas. La nueva Formación Profesional incorpora el carácter dual de la formación en dos modalidades, general e intensiva, en función del tiempo en el que el alumno se forme en la empresa y de los resultados de aprendizaje asumidos por la misma. 

Otro hecho significativo y que contribuye a la inserción laboral es que desde principios de este 2024, los alumnos en prácticas están cotizando a la Seguridad Social durante el tiempo de formación en la empresa, un coste que no repercute en dichas compañías.

“Está demostrado que la FP dual es una forma real de ayudar a las personas”, afirmaba la directora de la Fundació BCN Formació Professional, Neus Pons. Destacaba el hecho que esta modalidad que ahora se extiende a todos los estudios y desde el primer curso sea “una forma de motivar a la gente joven, que está en una empresa, con una remuneración”. Este incentivo para el alumnado se une a las elevadas cifras de inserción laboral una vez finalizados los estudios. Según los últimos datos, alrededor del 95% del alumnado permanece en la empresa una vez finalizadas sus prácticas remuneradas. 

“La dual es la cantera de las empresas”, resumía José Luis Zimmermann, director de la FP de Jesuïtes el Clot y representante de la dirección de FP de Jesuïtes Educació. Insistía en el hecho que “los jóvenes buscan la experiencia en el sector donde quieren desarrollar su carrera profesional” y logran “la incorporación inmediata en el mundo laboral”.

«Existe una brecha de género. Es un reto muy grande para equilibrar los ciclos tecnológicos y la sociedad en general»

Neus Pons

— Directora de la Fundació BCN Formació Professional

Para la directora del Campus Universitario y Escuela de FP de ESIC, Mar Puchau, el reto es “llevar a la empresa al centro educativo, acompañarla”. “Podemos cocrear con las empresas, es una de las virtudes de la normativa que se aplicará ahora”, apuntaba en este sentido Puchau.

“La clave es cómo lograr explicar bien la oferta y cómo seducir a las empresas y hacerles ver lo que ganan, más allá de la mano de obra del alumno”, incidía Puchau. Para la directora del Campus ESIC hay que hacer llegar a las empresas que “tienen el talento allí mismo”. “Cuando ven que el alumno responde a sus necesidades se confirma que es una vía de contratación directa”, concluía.

“El espíritu de la nueva ley de FP, lo que nos pide a los centros escolares es acercarnos más a las empresas y que la relación sea más estrecha”, apuntaba en la misma línea Zimmermann. Dos experiencias de Jesuïtes Educació confirman el éxito de esta vía:convenios de colaboración en el ámbito de la Audiología Protésica y de la Mecatrónica. Para Zimmermann, es necesario que se extienda este modelo que va de la mano del tejido empresarial.

En auge

Los datos confirman que la Formación Profesional se ha convertido desde hace tiempo en una opción de futuro valorada por el alumnado y el entorno laboral: en tan sólo cinco años las matriculaciones en Grado Medio y Superior en toda España han aumentado más de un 30%. “La FP atrae a los jóvenes porque se han creado itinerarios”, de forma que pueden continuar con una especialización o con estudios universitarios, detallaba Zimmermann. 

Las familias profesionales con mayor demanda son las de informática y sanidad, pero hay otras familias profesionales, como la de instalación y mantenimiento, “con una alarmante necesidad de técnicos para incorporarse en nuestro tejido industrial”, según desgranó Zimmermann en la mesa de debate. 

Ahora bien, todavía hay que lidiar con algunos estigmas con los que prejuzgan a la FP. ”La FP no es el problema, como se veía antiguamente, sino que es la solución”, sintetizaba José Luis Zimmermann. “Todavía existe la imagen de que se trata de una segunda opción”, lamentaba Mar Puchau pero al mismo tiempo celebraba el hecho que asistimos a “un nuevo empuje institucional y académico”.

Para Neus Pons, “hay que dejar de estigmatizar a la FP y poner estos estudios en valor” y apuntaba también a las familias y a la sociedad en general para confrontar antiguos tópicos. 

En este sentido, las estancias en el extrajero suponen un atractivo añadido para el alumnado. De hecho, Zimmermann recordaba que “la Carta Erasmus + es la misma que la de los estudios universitarios”. Actualmente, se ofrecen prácticas en empresas de la UE y, en muchos casos, el alumno decide quedarse trabajando en la empresa una vez finalizados sus estudios. “Esperamos que se amplíe, de hecho, la nueva Ley de FP pone énfasis en la internacionalización”, confirmaba Zimmermann.

«Tenemos que salir de la típica formación reglada y ofrecer formación a demanda de las empresas»

José Luis Zimmermann

— Representante de la dirección de FP de Jesuïtes Educació

Pons añadía que “la suma de la dual con la mobilidad internacional hace que el posicionamiento de salida del alumno mejore respecto al resto, ganando mucho más valor en el mercado laboral”.

Otro de los aspectos más valorados a la hora de elegir la FP son los cursos de especialización, que actúan como verdaderos másters, “proporcionando una salida laboral de mucha calidad”, afirmaba Zimmermann, y ponía como ejemplo los cursos de especialización en ámbitos de actualidad como la Ciberseguridad y la Inteligencia Artificial. 

Puchau puso en valor el hecho de que la FP sea más flexible, permita modificaciones de currículum, itinerarios específicos dentro de un ciclo existente, y que a partir de ahora tenga módulos propios.

Por otra parte, con la nueva legislación se incorpora la figura de los expertos de las empresas, que pueden ir a los centros a impartir la formación. “Necesitamos el perfil del profesor especializado que ejercerá también como vínculo con las empresas”, apuntaba Zimmermann. 

Otro de los aspectos clave de la Formación Profesional que poco a poco va ganando adeptos es la formación virtual, puesto que permite a las personas de edad más avanzada dar un giro a su profesión. Según apuntaba Zimmermann, esta forma de aprendizaje “está aumentando de forma significativa” sin que la formación presencial se resienta con ello, de lo que se deduce que “está llegando a colectivos a los que antes no se llegaba”. 

«Con la corresponsabilidad del apredizaje que tendremos con la empresa podremos co-crear los estudios»

Mar Puchau

— Directora del Área Universitaria y Escuela de FP ESIC

“Mucha gente mayor desconocía que tuviera la oportunidad de cursar un Erasmus”, intervino Pons. En este sentido, insistía en el hecho que actualmente hay que diseñar a medida las prácticas en el extranjero y es por este motivo que reclamaba un “Plan Boloña” para facilitar la organización de estas prácticas en el extranjero. Mar Puchau lanzó la idea de crear “un punto de encuentro con empresas europeas para facilitar esta movilidad”.

Nuevos ‘hubs’

En cuanto a los retos de futuro, Neus Pons expresó su deseo de que “la FP sea una opción de estudios como cualquier otra”, elegida en función del itinerario académico que quieres seguir y de las competencias que necesites adquirir. Pons elogió el nuevo mapa de FP presentado en Barcelona, que se pondrá en marcha en septiembre, por el cual se concentra todo el itinerario formativo postobligatorio de un mismo sector, funcionando como hubs especializados. 

Para Zimmermann, el reto de futuro pasa por que “el tejido empresarial y la escuela vayan de la mano”. Por su parte, Mar Puchau reclamaba más apoyo por parte de la Administración para facilitar sinergias entre empresas y centros.