Educación y tecnología
El uso intensivo de las pantallas provoca conductas agresivas en los niños
El Clínic alerta sobre el "dramático" aumento de las violaciones cada vez más agresivas en Barcelona
Crece el negacionismo: casi se duplican los jóvenes que ven la violencia de género como un "invento ideológico"
Un estudio de la Universidad de Girona asegura que los niños de entre 1 y 4 años que pasan muchas horas frente a las pantallas están más expuestos a sufrir retrasos en el desarrollo y a mostrar comportamientos agresivos. La investigación, realizada con cinco centros de desarrollo infantil y atención precoz (CDIAPs) de las comarcas gerundenses y de Osona, ha hecho un seguimiento a 164 niños desde el año 2019. Sólo el 2,6% de estos niños no tenían ningún contacto con ningún tipo de pantalla mientras que el resto consumían a diario móviles, tabletas o televisión.
Un estudio realizado por la UdG y cinco CDIAPs entre menores de cuatro años concluye que cuantas más horas destinan a las pantallas más expuestos están a sufrir retrasos en el desarrollo
"Se observa una relación entre más horas de consumo de pantallas y mayor retraso en el desarrollo en las áreas personal-social, de motricidad fina y total, de lenguaje expresivo y del área cognitiva", aseguran los responsables del estudio en una nota de prensa. Asimismo, en relación a la conducta, explican que cuantas más horas pasen los niños ante una pantalla, mayor riesgo habrá de «comportamiento de ansiedad, reactividad emocional, retraimiento social, dificultades en el desarrollo de las habilidades sociales y en el comportamiento oposicionista desafiante».
Juego tranquilo, libre y de rol
Si se analizan los diferentes momentos de uso durante el día, los datos indican que el hecho de dejar las pantallas antes de acostarse, comer o jugar en casa, tienen relación con la ansiedad-depresión, la agresividad y las dificultades de atención, respectivamente. Por el contrario, el juego libre, tranquilo y de rol ayudan a disminuir la reactividad emocional, la ansiedad y a mejorar el desarrollo social y del lenguaje.
Los autores del estudio piden «evitar la exposición a las pantallas a los niños de 0-3 años» e incentivar «la interacción y el contacto social directa, así como el juego libre, el tranquilo y el de rol como formas para mejorar y ayudar al desarrollo psicomotor, emocional y la autorregulación del niño».
También instan a los padres a dejar de usar las pantallas como recurso tranquilizador o «canguro digital» en momentos en que los adultos realizan otras tareas.
- La 'generación Lamine Yamal' pide paso: 'Nos tratan como a intrusos, pero, reviente a quien reviente, somos de aquí
- El trucazo para que Google Maps detecte todos los radares de la DGT
- Los Mossos realizan en la AP-7 el primer macrocontrol del verano contra droga, armas y cobre
- Dos detenidos por asesinar a sus mujeres en Salou y Sabadell
- El Gobierno no exigirá el curso para tener perros a quienes ya tengan un animal
- Crecidas provocadas para salvar el Delta
- Una jueza de Florida desestima el caso de los papeles de Mar-a-Lago contra Trump
- Un juzgado de Igualada investiga a una casa de apuestas por anular un premio de 1,3 millones de euros