Vuelta al cole en Catalunya: 973.560 niños y adolescentes recuperan la rutina

973.560 alumnos catalanes de educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) regresan este miércoles a las aulas. Tras algo más de dos meses de vacaciones, los escolares se rencuentran hoy con sus compañeros para iniciar un nuevo curso que empieza sin tener resuelto el problema de la climatización más allá del reparto de ventiladores -asunto que marcó el inicio y el final del curso pasado-; y con una jornada de huelga docente en la que los tres sindicatos convocantes [USTEC, CGT y La Intersindical] piden, entre otras cosas un "calendario racional". Los profesores insisten en que tres días laborables son absolutament insuficientes para preparar un curso en condiciones y denuncian que aún se están haciendo nombramientos de profesores y cerrando plantillas.

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El curso empieza a jornada completa tras el fiasco de las tardes de ocio educativo de septiembre pasado, con 20.000 alumnos menos en infantil y primaria a causa de la imparable bajada demográfica y con incontables asuntos urgentes sobre la mesa, como abordar el repunte del machismo entre los adolescentes. La 'conselleria' -encabezada por Anna Simó desde el pasado mes junio-, confía esa misión a los nuevos referentes de coeducación, convivencia y bienestar emocional. Una figura hasta hoy inexistente [recogida en la LOMLOE y conocida popularmente como coordinador 'antibullying'] que desde hoy tienen los 3.400 centros que imparten primaria y secundaria en Catalunya y cuya formación [por el momento lo que hay es un profesor que ha aceptado una nueva función; ergo, más trabajo] se hará, según señalan desde el Departament, este mes de octubre.

Teo Pardo: "Los chavales sienten que les culpamos de violencias machistas que no cometen"

Estrechamente relacionado con la convivencia, este curso entra el funcionamiento el nuevo y reivindicado Protocolo de Violencias, que unifica los distintos protocolos existentes, así como el Registro de Violencias Contra el Alumnado (REVA). Medidas que los profesores, muy preocupados con las dificultades que se encuentran para gestionar estas violencias en el día a día del aula por la falta de tiempo que disponen para dedicar al asunto y la complejidad de la burocracia, reciben con prudencia a la espera de comprobar como se llevan a la práctica.

Los 3.400 centros de primaria y secundaria estrenan la figura del referente de coeducación, convivencia y bienestar emocional

"Los protocolos están muy bien hechos. Tienen un ánimo muy restaurativo, de ayudar tanto a la persona que tiene el rol de víctima como a la que tiene el rol de agresor; e intentar ayudarlas a las dos, porque las dos están sufriendo y tienen alguna dificultad..., pero eso quiere decir que te tienes que entrevistar con los alumnos, con las familias, que lo tienes que recoger todo en un informe... y eso requiere tiempo. Y, ¿de dónde lo sacas?", reflexionaba hace unos días Marta Caño, directora de instituto Maria Espinalt en una entrevista en este diario.

El reto de catalán

Otro de les retos del nuevo curso es el impulso del catalán (más allá de la ofensiva judicial, que es otra carpeta). Para hacerle frente, Simó apuesta por la creación de una plataforma de contenidos audiovisuales en catalán con 3Cat (que todavía no se ha presentado, aunque aseguran que lo harán pronto) y el Consorcio de Educación de Barcelona pondrá en marcha un plan piloto para mejorar la política de acogida y la competencia lingüística del alumnado recién llegado a Catalunya.

Desde este curso las escuela de educación secundaria que segregan a su alumnado por género dejarán de recibir fondos públicos

La capital catalana pondrá en marcha ocho Aulas de Acogida Acelerada (AAA) con el objetivo de que el alumnado recién llegado en segundo, tercero y cuarto de ESO pueda obtener el nivel de competencia comunicativa en catalana para acceder al resto de competencias con más facilidad. De hecho, mejorar las competencias básicas de todo el alumnado es otro de los asuntos pendientes de la educación.

El reto de la comprensión lectora: "Los alumnos que no leen con fluidez tendrán problemas en toda la escolarización"

El Departament no ha dado a conocer todavía los resultados de las últimas pruebas, pero Simó avanzó este lunes en la rueda de prensa de inicio de curso que no eran buenos. Lo que no avanzó es cuál era el plan para mejorarlos, más allá de las medidas ya anunciadas el curso pasado por su antecesor, Josep Gonzàlez-Cambray (como los 30 minutos de lectura obligatoria en primaria para mejorar la comprensión del lectora recogidos en el nuevo currículum, que este año también debe consolidarse).

Los sindicatos USTEC, CGT y La Intersindical empiezan el curso con una jornada de huelga por la reversión de los recortes y un "calendario racional"

Algo que sí es nuevo el curso que empieza hoy en infantil, primaria y secundaria obligatoria -y la semana que viene en bachillerato y FP- es el fin de la segregación por género financiada con fondos públicos en la ESO (la conciertos en primaria sí siguen vigentes). El año académico empieza también con la incorporación de varias escuelas hasta el curso pasado concertadas a la red pública, como es el casó de la Escola Joviat de Manresa o el instituto escuela Sant Felip Neri o la Escola Segre, en Barcelona.